本期的嘉宾是：孝感市工业学校党委书记、校长 张勇，他就孝感市工业学校如何提高中等职业教育发展水平、“一村多名中职生计划”教育教学与管理工作、学校专业建设与教学改革工作等方面问题作了交流和解答。
孝感市工业学校党委书记、校长 张勇
节目内容更精彩！请点击收听！！
2018年9月10日召开了全国教育大会，2019年1月24日国务院颁发了《国家职业教育改革实施方案》，这两件大事对我们孝感市工业学校发展有什么影响？
张勇：感谢市委、市政府、社会各界，长期以来对孝感市工业学校的关心与支持。教育是民族振兴、社会进步的重要基石。在中国特色社会主义进入新时代、全面建成小康社会进入决胜阶段的大背景下，2018年9月，党中央隆重召开新时代第一次全国教育大会，这是我国教育史上一个新的里程碑。2019年1月，国务院印发了《国家职业教育改革实施方案》（又称“职教20条”），《方案》按照习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神的要求，提出了一系列新目标、新论断、新要求，是办好新时代职业教育的顶层设计和施工蓝图。全国教育大会、“职教20条”颁布后，我校及时组织学习，统一思想认识，认真贯彻落实。对学校建设与发展主要有四个方面的重大影响：一是明确了职业教育重要地位，坚定了发展信心；二是指明了我国教育发展方向，明晰了改革重点；三是架构了国家职教制度体系，夯实了中职基础；四是提出了系列指标措施要求，启动了改革试点。这些将为我们中职学校建设发展创造重大机遇，产生深远影响。
职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位。党中央国务院把发展中等职业教育作为普及高中阶段教育和建设中国特色职业教育体系的重要基础，要求提高中等职业教育发展水平，我们工业学校是如何贯彻落实的？
张勇：我们主要从四个方面贯彻落实全国教育大会和《国家职业教育改革实施方案》精神。
01提高站位
优化调整办学理念。凝炼了“办好一所学校，造福一方百姓；育好一名学生，改善一个家庭”的办学宗旨，明确了“立足中职，贯通高职；提升质量，内涵发展；产教融合,服务孝感”的办学定位，凝聚了“敢冲敢拼，善学善行”的学校精神等。进一步聚焦立德树人根本任务，对标国家示范中职学校建设要求，加快学校现代化建设，提升服务区域经济社会发展能力。
02“三化一体”
探索有效服务路径。学校牢牢把握服务发展、促进就业的办学方向，主动对接湖北省“一芯两带三区”战略布局，落实孝感市“十抓十促”高质量发展路径，转变办学方式，确立生源属地化、就业本土化、服务区域化“三化一体”服务理念，助力破解产业转型发展难、企业用工难等现实问题。生源属地化，就是招生范围由面向全国全省转为重点面向孝感地区。就业本土化，就是学校通过就业指导和职业生涯规划让尽量多的学生留在家乡就业；同时结合精准扶贫对贫困家庭适龄子女“扶志、扶智、扶技”，实现“学会一门技能、脱贫一个家庭”的小康梦。服务区域化，就是突出职业教育特色和优势，把学校建成汇集各方资源的平台，学校将这些资源优化重构后，转化为服务区域经济社会、行业企业、师生发展的“新动能”。如：学校聚焦孝感高新区“日商产业园”建设，适应矢崎、小糸等日资企业用工需求，为企业储备技术员工等。
03“三招融通”
促进区域经济发展。学校将“政府招商、学校招生、企业招工”三者融为一体、凝聚合力，同步谋划、携手共进，与地方、与企业实施“双线全程”合作，助力企业安心落户、全心生产、一心发展。围绕孝感“两资一促”打造“区域增长极”的工作部署，学校一方面与孝感高新区、孝南区、市招商局、市人社局等积极配合，急企业所急、想企业所想，在企业落户前就参与考察洽谈，确定人才规格，谋划专业建设与“订单式”人才培养，确保开办专业与重点招商产业、人才技术技能方向与新驻企业岗位需求高度契合、紧密对接。如2018年6月入驻孝感高新区的勤美达国际控股公司，通过先期考察与学校确立了校企合作关系，从而坚定了落户孝感的信心和决心。目前学校已分4批共选派68人次优秀学生参加公司设在天津的勤威工厂参加专业实训和顶岗实习，等2019年底孝感工厂建成投产后即回孝感担任技术骨干。另一方面，学校在招生、培养、管理、就业指导中，宣传企业愿景，展示企业发展成果，传播企业文化，凝聚学生和企业的价值认同，架起学生与企业之间的桥梁，并贯穿于整个人才培养全过程，学生毕业时身份转换成为这些企业的员工，实现了“招生即招工”。
04开拓创新
深化学校内部改革。学校党委把2019年确定为“改革建设年”，决定启动现代学校制度改革、新时代教师队伍建设改革、实效性课堂教学与实践教学改革等，注重改革顶层设计，强化对学校改革的领导。今年暑期，学校正在全面启动内设机构改革和全员聘用制改革。
孝感市“一村多名中职生计划”是继“一村多名大学生计划”之后的又一人才战略工程，是市委市政府人才工作的创新之举，受到了上级部门和社会关注。孝感市工业学校承担“一村多名中职生计划”教育教学与管理工作，请张校长谈谈这项工作的具体情况。
张勇：乡村振兴，关键是人才振兴。为进一步拓宽农村实用人才培养渠道，经市委、市政府研究同意，在实施“一村多名大学生计划”的基础上，从2019年开始启动实施“一村多名中职生计划”，规划用10年时间为孝感市农村培养5000名有文化、懂技术、会经营的中职学历层次的农村实用人才和新型职业农民。下面从四个方面介绍项目概况。
01项目的重要意义。
“一村多名中职生计划”是落实脱贫攻坚、乡村振兴的战略之举，是建设农村实用型人才队伍的政治担当，也是实施国家职业教育改革方案的孝感实践。
02项目的基本情况。
“一村多名中职生计划”由孝感市委组织部、市农业农村局、市教育局、市人社局、市财政局、市扶贫办等联合组织实施，孝感市工业学校承担教育教学与管理工作。该项目与“一村多名大学生计划”有机对接，中职学员符合条件者，可继续参加大专阶段学习。2019年面向孝感市农村选拔300名应届初中毕业生或40周岁以下，政治素质好、身体健康、有培养前途的优秀青年接受中职学历教育。首批开设数控技术应用（农用数控设备装调与维护）、电子技术应用（家用电子产品维修）、电子商务、旅游服务与管理（休闲农业与乡村旅游服务）、学前教育五个专业。
03项目的主要特点。
其一项目特色鲜明：政府出资、学费全免。定向培养、强化技能。工学交替、创业扶持。其二培养方式多样：一类是中职定向培养型。学员学习期满，经考试考核合格，颁发普通中等职业学校毕业证书并根据签订的合同直接回村服务。二类是中高职贯通培养型。主要有两种路径：一者，符合“3+2”贯通式培养条件的学员，可通过中高职贯通直接升入大专阶段学习。二者，不具备“3+2”贯通式培养条件的学员，中职毕业后，经组织推荐，可报考“一村多名大学生计划”继续学习。其三培养模式灵活：本项目实行学分制，结合“三农”特点，坚持学时与农时季节相衔接、理论教学与实践锻炼相结合、送教上门与在校集中学习相配套，采取“4+N”专项培养模式，即4个公共必修课和涉农技术技能等N个专业技能必修课，因材施教，精准施教，确保教育教学质量。
04项目的进展情况。
2019年3月项目启动以来，经过了前期调研论证、制订实施方案、工作协同对接、广泛宣传发动、组织推荐报名、资格审查复核、入学适应测试等工作，目前，已进入录取环节。今年，各县（市、区）党委组织部推荐报名共669人，计划在通过资格审查并参加考试的人员中录取300人，相关工作正有序开展。
孝感市工业学校在全省乃至全国都是有影响的，近几年更加重视专业建设与教学改革，能否请你谈谈学校相关专业的建设发展情况。
张勇：随着我国进入新的发展阶段，产业转型升级和经济结构调整不断加快，各行各业对技术技能人才的需求越来越紧迫，急需大幅提升新时代职业教育现代化水平，为促进经济社会发展和提高国家竞争力提供优质人才资源支撑。因此，我校在教学改革上方向更明确、步子更坚实，专业发展上更自信，效果更显著。下面给大家汇报一下我校几个特色重点专业建设进展情况：
01一是“点线对接”发展电梯专业。
中国已成为全球最大的电梯市场、最大的电梯制造基地和最大的电梯保有国。2011年，我校与上海电梯行业协会合作共建电梯专业。通过协会这一纽带，与成员单位建立“点对线”式的校企合作关系，形成了“行业主导、校企共建”的校企合作新模式, 为国际知名电梯企业在湖北、在孝感开拓市场、巩固市场发挥了重要作用。截至2019年7月，学校已经为电梯制造、安装维修企业培养了500多名优秀的专业技术人才，支持了电梯安装与维修行业的发展，深受电梯行业协会和用人单位的好评。2018年11月，与学校合作的电梯行业协会向大悟县四姑镇丛岗村捐赠3万元,支持脱贫攻坚和乡村振兴。这标志着校企合作的内涵更加丰富、外延更加宽广、格局更加宏大。
02二是“中高贯通”开办造纸专业。
近年来，孝感纸产业飞速发展，经济总量不断增加，产业结构不断优化。随着孝感由“华中纸都”向“中华纸都”升级迈进，孝感纸产业将迎来了新一轮扩能增产发展期，蕴藏着对人力资源的巨大渴求。为此，孝感市工业学校紧紧抓住这一发展机遇，积极响应市委“十抓十促”发展要求，充分利用汉孝一体化资源共享优势，与湖北轻工职业技术学院实施中职与高职贯通培养。2018年，学校申报并获批开设制浆造纸工艺专业，当年招收新生72人，超额完成了50人的专业招生计划，2019年该专业招生报名踊跃。
03三是“1+X”试点创新汽车专业。
孝感市工业学校汽车运用与维修专业2018年被认定为省级特色专业，获批省级“新能源汽车技能名师工作室”。2019年5月，教育部在职业院校、应用型本科高校启动了“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点（以下称1+X证书制度试点）工作。学校根据现代汽车行业发展需要，推荐汽车运用与维修专业申报并获全国首批“1+X”证书制度试点院校资格。这些，将为“汉孝随襄十制造业高质量发展带”企业转型升级提供有效的人才支撑。
孝感市工业学校不仅专业建设很有特色，而且非常重视立德树人工作，取得了明显成效，涌现出了不少先进集体和优秀个人，请张校长谈谈这方面的情况。
张勇：我校始终围绕立德树人根本任务，不断探索“孝德铸魂、精技强能”的工校特色育人之路。
“精技强能”主要体现在师生技术技能积累方面：“普通教育有高考、职业教育有技能大赛”。2019年5月，我校积极参与并承办全市中职技能大赛部分赛项，共获一等奖16个、各类奖项42个，夺金和总奖牌数双双位居榜首，再现了中职技能大赛“梦之队”的实力与风采；5月，学前教育专业2K1817班学生李建霞在市教育局举办的“资助伴成长、励志当自强”主题演讲比赛中获得一等奖；7月，湖北省教育厅公布了2019年全省职业院校教学能力大赛获奖名单，我校教师团队获得了3个二等奖：电气工程科教师施玲兰、陈鑫组合获“中职理实一体”二等奖；机械工程科教师裴孟奇、龚玲丽组合，计算机技术科教师张玮玮、陈禄伟组合分获“中职课堂讲授”二等奖。这是我市中职学校在本次活动中取得的最好参赛成绩。
“孝德铸魂”主要体现德技并修、以文化人方面：百善孝为先,孝为德之本,孝德观念作为中华民族的传统美德,是中国优秀传统文化的重要组成部分。学校注重加强思想教育，培育和践行社会主义核心价值观，落实意识形态责任，严格思政课教学，同时，充分发挥孝感优秀传统孝文化育人的独特作用，广泛组织开展形式多样的教育活动。如在教师中开展“养成好习惯、铸就好人生”主题德育研讨。在学生中开展了“友爱互助、青春同行”学雷锋志愿服务活动，纪念五四运动100周年活动；开展“青春心向党、建功新时代”特别主题团日活动和征文活动，今年通过网络向全省直播了活动盛况。聘请第二届全国道德模范、第十二届全国人大代表谭之平为学校“德育导师”，并为学生作《生命因感恩而精彩》的主题报告。通过开展丰富多彩的文体活动，弘扬优秀文化，歌颂党、歌颂祖国、歌颂伟大的新时代，深化了理想信念教育，激励青年学生成长成才，涌现了一大批优秀典型。
这里向大家介绍的是我校酒店运营与管理专业1609班学生陈嘉怡。陈嘉怡同学是我校继卢刚明同学获得2017年度“全国最美中职生”荣誉之后、再获2018年度“全国最美中职生”殊荣的优秀学生。 在今后工作中，我们将不忘初心，牢记使命，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以永攀高峰的闯劲，敢为人先的拼劲，争创一流的干劲,进一步为孝感建设全省区域性增长极、决胜全面建成小康社会创造新业绩。
近期上线单位安排：
如何收听《党风政风热线》
听广播
调频91.8兆赫孝感新闻综合广播
用手机
官方微信公众号“孝感广播”点击下方网络电台
看直播
云上孝感app
《党风政风热线》参与互动方式
直播时间：每周一至周五上午8:30-9:00
重播时间：每天12:00
直播热线：0712-2041111、0712-2318927
办公电话：0712-2056095
Q Q 群号：一群251262407、二群608625095
