近日，在杭州采荷中学新生军训现场，初一新生们比赛系鞋带。原本以为，对于10多岁的孩子来说，这是一件很简单事。哪知道，竟然有三成学生不会。在叠衣服项目中，学生的表现也是不如人意。（8月28日《钱江晚报》）
随着时代的快速发展、生活水平的逐渐优越，教育，早已不是高高在上、遥不可及。在当下时代，我国大部分的适龄学子都能够得到最基本的九年义务教育，然而，在教育愈发普及的今天，众多学生无论是在个人道德品质上，还是在生活技能上，都有待提高。
“要有良好的社会，必先有良好的个人；要有良好的个人，必先有良好的教育。”教育的本质，在于以知识为载体，让广大学子能够明德、懂理、丰富自我，成为一名于家于国有用之人。无论是学校还是家庭，在教育的同时，应铭记教育的“初心”，理论知识的学习固然重要，但更为重要的是如何在知识中汲取为人处世的方法和道理。
现如今，“孩子不能输在起跑线上”已成为全国家长们的座右铭，从幼儿时期的各种兴趣爱好班开始，到初中、高中的各种培优班、竞赛班，为了让子女赢在起跑线上，家长们甚至于不惜“砸锅卖铁”，然而，许多家长努力为孩子搭建人生平台的同时，忘记了子女们人生第一场教育来自于“家教”。许多网友感概采荷中学学生们的不足，感慨现代教育的缺陷，却忽略了父母本身。孟母三迁，才有了孟子的博古通今；岳母刺字，才有了岳飞的精忠报国。无数事实证明，一个孩子的教育成功与否，与父母“家教”息息相关，“家教”的初心，决定了子女成长之路的方向。
如果说好的家教是指引航向的明灯，那优良的学校教育则是前往明灯途中的巨轮。当今社会，评价一所学校好坏的标准便是它能否带领学生登上名校的彼岸。不可否认，学生成绩和升学率是评价学校师资水准的重要指标之一，但不能片面的因追求文化水平而忽略了“德、体、美、劳”，正如一艘巨轮，不能仅仅因其某一水平而断定其质量好坏。加强全方面培养，学校方面要切实做到理论与实际相结合，不仅要求学生理论水平过关，亦要加强对学生道德水准的培养，加强对学生劳动素质教育的培养。
归根到底，不论是家庭教育还是学校教育，都应注重教育的本质和方法。少年强，则国强，青少年是我国的未来发展的基石，培养“德、智、体、美、劳”全面发展的青少年是我们的“初心”，在教育上，我们亦须“不忘初心、砥砺前行”。（来源：孝感网 作者：叶鑫）