特约记者沈多奇  朱伟  通讯员王文卉  祝小童  

这个夏天，为解决双职工家庭、农村家庭孩子暑期看护难题，丰富学生暑期生活，孝昌县通过整合各种资源，开办“爱心托管班”，既“托”又“管”还“教”，更好服务了广大学生和家长。截至目前，全县已开设60个免费爱心托管班、85个活动班次，实现14个乡镇（区）全覆盖，服务少年儿童3100余名，覆盖留守儿童、困境儿童、新就业群体子女等特殊群体820余人，真正实现了孩子开心、家长放心、社会安心。

花园镇桃源社区托管点，孩子们展示自己在课堂上创作的非遗漆扇。

资源配置：从“分散供给”到“统筹谋划”

孝昌县的暑假“爱心托管班”已连续开办多年，在取得积极成效的同时，一度也存在托管场所选择不尽合理、服务不平衡、学生家长接送不便等问题。

今年，该县着力下好全域统筹“一盘棋”，将托管工作作为党建引领基层治理的重要载体，统筹县妇联、县总工会、县教育局等18个县直部门职能，借助中省工作队资源及高校支教力量，构建起“党委统筹、部门联动、乡镇主责、社会参与”的工作格局。

团县委牵头制定实施方案，常态化调度推进，保障托管服务规范有序开展。推行“1+N”资源对接模式，梳理点位需求清单与部门资源清单，精准对接司法、文旅、卫健等部门，实现资源供给与村（社区）需求精准适配。利用全县17所乡镇学校、文明实践站所、青年之家等场所，布设60个托管点位，因地制宜开设85个“田间课堂”托管班次，就近就便覆盖城乡儿童，实现公益托管服务全域落地、精准惠民。

暑期游泳课和防溺水安全教育。

同时，进一步完善各点位设施，增设阅读角、活动区，配齐图书、文体、手工器材，将基层公共活动阵地转型为集学习、活动、服务于一体的儿童活动空间。规范流程，因地制宜制定标准化管理制度，落实“每日巡查、每周调度、全域排查”安全管控机制，统一服务时长、课程内容、物资配备，实行全程免费开放，持续提升专业化服务水平。

课程创新：从“简单看护”到“五育融合”

在丰山镇中心小学暑期“爱心托管班”里，孝昌县文艺志愿者担任书法、美术授课老师，为孩子们讲授书画基础知识。书法课围绕坐姿、握笔、运笔等基本功展开，细致讲解基础笔画与常用汉字书写要点，帮助孩子们养成规范书写习惯。美术课讲解线条勾勒、造型、色彩等入门知识，通过示范教学，引导孩子们学习观察事物、大胆创作，在书画学习中夯实艺术基础、培养专注心性。

孝昌县文艺志愿者彭建勋为孩子们讲授绘画知识。通讯员罗志娟 摄

而在邹岗镇中心小学暑假“爱心托管班”的教室里，来自武汉文理学院商学院赤商追光者志愿服务队的大学生们，为孩子们带来了一堂别开生面的智能机器人科普课。孩子们认真听志愿者讲解机器人的“身体”构造，辨认齿轮、舵机、红外传感器等元器件，课堂气氛热烈而活跃。

武汉文理学院志愿者为孩子们讲解机器人基本知识。

这生动的场景，正是孝昌县暑期托管从“看管式”向“育人式”转型的缩影。

该县坚持五育融合，精心设计了76门特色课程，让孩子们收获满满、乐享暑期。在思政课堂上，中原突围磨山战役故事分享会让孩子们在潜移默化中接受革命传统教育、厚植爱党爱国情怀；在科技课堂上，农业技术、机器人、编程、趣味物理、AI科普等实操课程，激发孩子们对太子稻生长、机电运转的兴趣；在非遗文化课堂上，孩子们在文艺志愿者的指导下，练习雕花、剪纸，制作漆扇和拓片，感受本地特色文化魅力；在健康安全课堂上，逼真的防溺水演练让孩子们掌握了自救技能，中医药知识增加孩子们的健康常识。

丰富的课程得到学生和家长的一致点赞。“托管班的哥哥姐姐会讲各种各样的特色课程，我在这里交到了很多新朋友，学到了不少新知识，每天都过得特别开心。”邹岗镇中心小学学生连子璇说道。

“托管班有专人看护，不仅能辅导孩子作业，还会开展各类益智活动，不用再担心孩子暑假独自在家无人照看，我们家长特别放心。”上班族黄娇对“爱心托管班”的便民服务连连点赞。

多重效能：从“民生实事”到“青春建功”

优质公益托管服务的落地见效，离不开充足优质的人力支撑。孝昌县积极搭建高校支教资源联盟，联动省内16所高校，集结21支大学生支教队伍，汇聚350余名青年学子、130余名社会志愿者，组建起专业化、常态化志愿服务队伍，为托管班高质量开课提供坚实人才保障。而这些来自全国各地的青年学子将书本知识转化为教学实操，在服务的过程中熟悉了基层情况、积累了社会经验。

雕花剪纸非遗传承人严咏梅为孩子们讲授技艺。通讯员赵国庆 摄

“这次支教体验真的特别难忘。备课时，我用心准备画画和篮球课程，看着小朋友们围拢过来，认真听讲、积极动手，心里格外温暖。和他们相处的日子里，不只是我在教授知识和技能，孩子们纯粹的笑容也深深治愈了我，让我真切感受到付出带来的踏实与快乐。这份双向的温暖，将成为我记忆中最宝贵的一段时光。”来自澳门大学的袁社健感慨道。而两年持续支教的武汉文理学院志愿者谢欧，对这份公益事业有着更深的感触：“今年回来还能认出去年的学生，他们会主动和我打招呼，这种双向的温暖让我倍感满足和幸福。”

这个夏天，这场爱心托管实践实现了多方共赢：孩子们不仅收获了知识，还感受到了陪伴的温暖；家长们得以安心工作，减轻了暑期看护的压力；大学生们则在传授知识与看护陪伴中增加了对乡村的感知，提升了沟通协调和组织管理能力。小小的托管班，正成为联动校地合作、促进青年学生走向社会大舞台的务实支点。

从简单看护到全方位育人，从城区覆盖到乡村末梢，孝昌县以民生需求为导向，整合资源、搭建平台、精准服务，将暖心托管服务送到群众家门口。一节节爱心课堂，不仅筑牢了暑期安全底线，更为青少年搭建了拓宽视野、赋能成长的优质平台，用精准暖心的民生举措，装扮了孩子们的多彩夏天。