4月18日至26日，市教育局组织教育教学专家和骨干组成指导工作团队，深入市直“三区”12所学校，通过现场查看、师生座谈、随机走访等形式，了解学校办学行为、制度建设、教师管理、学生管理、校园环境与校园文化、校园安全以及特色创新等方面的工作，指导学校管理和教育教学工作。

指导团队每到一校，便立即进入工作状态，详细了解学校教育教学管理及活动开展情况，与学校领导班子深入交换意见，客观分析原因，共同探讨加强和改进的方式方法，认真地给学校工作“支招”，受到学校的好评。这次调研督导活动，既进一步调动了学校开展管理“校校行”活动的积极性，又使专家指导团队掌握了学校工作的实际情况，为继续推进工作掌握了宝贵的第一手资料。

根据学校管理“校校行”活动总体部署，2016年底市教育局正式启动市直“三区”学校管理“校校行”活动。为着力提升市直“三区”学校教育质量和管理水平，促进义务教育均衡发展，市教育局成立了市直“三区”学校管理“校校行”活动专家指导组和督导检查组，计划用2年左右时间，实现“校校行”活动全覆盖，同时按照《市直“三区”学校管理“校校行”活动考评内容及分值》要求，在学校申报的基础上，根据学校创建工作成效，通过现场考评等形式，通报表彰一批“市直‘三区’学校管理‘校校行’活动达标学校”，力求促进市直“三区”学校管理工作水平和教育教学质量有显著提升。